小學（IB Primary Years Programme，簡稱 IB-PYP）
中學（IB Middle Years Programme，簡稱 IB-MYP）
大學預科（IB Diploma Programme，簡稱 IB-DP）
職業先修 （IB Career-related Programme，簡稱 IB-CP）
這裏是指第3種，IBDP 課程是一種國際通用的大學前學歷，整個課程為期兩年，著重訓練學生的理解能力及邏輯思維，幫助學生適應大學學習模式。
A-level和IBDP是2種不同的高考課程，需要學生在中學初級階段即開始了解准備，在高考階段時做出選擇哪一種。
在英國是在Y12年級和Y13年級的2年學習和考試。學生年齡會在15-18歲之閒。
香港是在中四中五中六，本港不少國際學校以至私立中學也有提供此課程。有些學校從小學開始即提供有IB課程教育。
IB 課程內容遠較高考課程廣泛，要求亦更為艱深，學生須擁有出色閱讀和寫作能力才能應付。
相比 英國A-level高考，IB 預科課程內容更廣泛。除了課本知識，更考驗學生的寫作、時間安排及邏輯推力等能力。本港不少國際學校以至私立中學也有提供此課程。
學歷受世界各地大學高度肯定，學生可報讀世界各地大學。
IB 課程更受美國大學歡迎。
中等 IB 成績（36 分）已相等於高考 6A 以上，修讀 IB 課程更能突顯頂尖學生的能力！
不過,不是每個學生都合適，需要家長和教育專家會同學生評估。
學生須在兩年內，於以下六個科目組別中各選修一科（共六科），其中包括不少於 3 個高級程度科目。
高等程度科目每科一周上七課；三科普通程度課程，分別每周上五課。
第一組 母語
第二組 外語 英文
第三組 個人與社會學、歷史、地理、經濟學、哲學、心理學等
第四組 實驗科學、物理、化學、生物、環境系統等
第五組 數學與電腦、高級數學、數學研究、數學法等
第六組 藝術與選修、美術設計、音樂、戲劇藝術，或第三種現代語
主修範圍以外，學生亦須完成研究報告，並參與課外活動和公益服務。
➠ 拓展論文（Extended Essay - EE）
4000 字論文，自訂題目
➠ 知識論文（Theory of Knowledge - ToK）
1200 – 1600 字論文，指定題目
➠ 創造、行動與服務（Creativity, activity and Service - CAS）
學生須於 CAS 活動中合格
每個項目最少參與五十小時，即合共一百五十小時，須由有關機構及導師簽核出席時數。這些活動不計分，但不參與或參與不足等於不及格。
母語
外語
個人與社會學
經濟、地理、心理學、環球政治等
科學
生物、物理、化學及電腦科學等
數學
視覺藝術、舞蹈、音樂和電影等
*學生可改修多一科「個人與社會」、「科學」或「外語」，取替藝術範疇
每科最高分數為 7 分，加上拓展論文及知識論文共 3 分獎勵分數，滿分為 45 分。
IBDP每年分別於5月及11月舉辦兩次考試。
考試一般不鼓勵超過十九歲的學生報考；只有三次重考機會。
語文表達及溝通能力：
IB預科課程要求學生修讀六個學科，包括兩科語文、數學、科學、社會科學，第六個學科則可以是科學、社會科學或藝術；並須撰寫一份四千字論文。兩科語文及撰寫論文，固然需要學生擁有優秀的語言表達能力，平日的實驗報告，以及佔數學科公開試20%的數學探究論文（Exploration），亦同樣需要學生用文字表達。
自學及分析能力：
除了由老師教授知識外，課程亦着重學生個人對知識的追求。以四千字的論文為例，學生須在修讀科目中自行選題，並需要自己動手搜集資料及進行研究，例如選擇經濟科，以「互聯網支付能否增加失業率」為題，學生需要由零開始，決定訪問甚麼人及找甚麼數據，再根據所得出的數據去聯繫相關的經濟理論，少一點分析能力也不可。
時間管理能力：
由於兩年的IB課程，與以前的學習模式不同，再加上需要修讀新學科，學生一開始需要時間適應。除了學業外，IB課程亦要求學生參與課外活動及社會服務，所以時間管理能力也是重要的一環。
香港現時有 54 所私立和直資學校開辦各級的 IB 課程。
英國經ISB注冊開設IB課程的有51所私立學校。此類學校有的在Y11年級開設有IBDP課程預備班。
IBDP 課程畢業生可申報全球大部分大學, 請參考下面網頁
